在鋼琴個別課中如何產生孩子的興趣與想像
在鋼琴的個別課中最開心的事情，應該是與孩子沒有距離的相處。
他們的眼神與動作都是最直接的回饋你告訴你他們需要什麼，
因此可以從他們的回饋當中，了解如何激發他們的興趣與想像。
例如願意回答你問題的孩子，
可以藉由問答陪他建構出形形色色的世界，
在他們世界裡面，有許多音樂的元素，
有形象的大小對應出音樂中力度的對比。
有不同的顏色或是天氣，引導我們音樂當中的情緒，
會是著好天氣的野餐時光與媽媽牽著手那溫馨甜美的大調。
又或是急風驟雨如小調一般令人焦躁坐立難安。
孩子們的身心是開放的他們的故事也是開放的，
只是需要你的陪伴與他們一起激發想像。
手上的樂器就是最好的橋樑，
我們的身體就是最好的溝通方式，
黑白鍵紛飛當中想像與興趣就迎面而來囉！
分享鋼琴個別課中令人印象深刻的事情，可以是感動或者是有趣的。
說實在這個問題我想得比較久，
因為跟孩子相處有太多的感動與趣味了。
這個一定是真心話，
不只是因為每個時段每個小朋友都不一樣，
而是因為他們的每一步的成長，
都是無法比較無法量化獨一無二的，
即使都是彈同一首小步舞曲，
有些人學習的快，有些學習的慢，所遇到的問題也不盡相同。
當他們上手的那一刻我都超開心，
那就是感動，而且無時無刻，
似乎這樣子太容易滿足，
但如果不是這樣子的話，
我們如何陪伴在他們每一步小小的學習當中呢？
我想我還是回答幾個印象深刻的事情吧
有位小六升國中的女孩子，
上國中了他其實課業很繁雜，
學習能力上雖然不是飛快但是有感受到他的用心，
家裡使用的是電子琴，當需要用到踏板的時候，
下一週他就跟我說他已經買了。
在這個社會當中我也不以為意，
直到她媽媽跟我提到這是用他的零用錢買的。
學鋼琴也是他主動要求的時，
我才了解學習對他而言是多麼的不容易的一件事。
我們在音樂會當中需要孩子們自己上台發表一段感言，
而他的發言就是，對多數的人來講學音樂是父母要求他的，
而這件事是我努力很久自己爭取來的。
簡短的一句話我想應該是打臉很多現在學習不用功的孩子吧！
我的感動是即使在資源有限的狀況下，
父母努力的付出，而孩子沒有保留地學習，
但對於多數學習音樂是資源優渥的孩子們來講，
優秀的師資、父母的培養都是理所當然，
但是卻忘了他們的努力是否也有迎頭趕上呢？
互相的尊重以及付出，
無論是對自己的學習或者是對他人都是非常重要的，
我只希望成長的路如此的漫長，
他們可以記得在鋼琴課上面學到態度以及精神，
這才是陪伴他們最重要的事物。
總而言之感動或有趣的事情說不完，說上三天也說不完，就這樣吧！
在學習的過程中最大的困難是什麼以及喜悅是什麼
這個我就可以講的非常的實際了，
最大的困難就是練習時間的安排以及父母如何去陪伴。
如果沒有規律的時間的練習，
孩子在學習上即使再怎麼的快樂，就是會遇到瓶頸。
快樂學習這件事情著重的重點在於學習，
而不僅只是單向的快樂而已，
那什麼是喜悅或者是快樂呢？
就是進步啊，
如果沒有練習當你需要突破的時候你發現的能量不足，
沒有進步你就推縮，當你退縮的時候就不快樂了。
因此這就可以講到喜悅的事情是什麼，
就是知道自己的進步以及將你的音樂分享給大家。
那父母的陪伴如何困難呢？
無論是陪伴太少或者是陪伴的太多其實都是一個頭痛的問題。
這個就需要家長孩子與老師如何處理這三角關係囉！
但總歸一句，父母的角色是無法與老師的角色重疊的，
如何適度的去放手又可以陪伴到他們、參與到他們成長，
這個就是需要老師與家長的溝通，以及恆久遠的耐心了。
學琴有什麼重點嗎
耐心、熱情與耐力
這三項特質我們就留到下次再探討吧！
